一百条裙子主要内容

总结范文

一百条裙子主要内容

更新时间:2018-02-12 16:53 手机版

一百条裙子主要内容

  一百条裙子主要内容总结(一):

  《一百条裙子》主要内容:

  旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天,旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她,而且大家都会拿这件事捉弄她,旺达都默默地忍受着。

  有一天,旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现,原先旺达是多么爱她们,而且旺达是个十分可爱、十分聪明的女孩,于是她们决定写信向她道歉,并且去把她找回来。但是旺达再也不会回来了……

  一百条裙子主要内容总结(二):

  《一百条裙子》主要内容[由www.duanmeiwen.com整理]

  《一百条裙子》这篇文童主要写旺达有个怪名字和她的裙子,所有女生都要讥笑、嘲笑她。有一次,旺达说自己有一百条裙子,但是同学们根本不相信,而是更多的嘲笑、捉弄她。最后,旺达因受不了嘲笑而转学,把一百条裙子留下来给同学们。

  一百条裙子主要内容总结(三):

  《一百条裙子》主要内容

  旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩,她每一天都穿着一条洗得发白、晾得走了形的蓝裙子,她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都喜欢捉弄她,拿她开玩笑,仿佛她生来就是为了让大家“取笑”的。直到有一天,旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她,大家拿这件事捉弄她,旺达默默地忍受着。有一天,旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了她那一百条“裙子”。那一百打与众不同、秀丽至极的裙子,留在了所有同学的心里。她用这种独特的方式证明了自己的存在,她带走了不愉快的记忆,把包容和原谅,友爱和期望留了下来。一个普通甚至卑微的小女孩,即使是被歧视、冷落、嘲笑着,她的心里仍就留存着许多完美的愿望。对美的向往和追求,对理想的坚持感动着我们。

  一百条裙子主要内容总结(四):

  一百条裙子主要内容:

  旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪明字的女孩。正是因为她的怪名字和旧裙子,所有女生都喜欢捉弄她。起码到有一天,旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。有一天,旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了一百幅裙子的画。捉弄过她的女生发现原先旺达一向都想与她们交朋友,旺达是多么爱她们。于是她们决定写信向她道歉。旺达与那些女生虽然不在一齐上学了,但她们已经成了好朋友。

  一百条裙子主要内容总结(五):

  《一百条裙子》主要内容

  也正是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天,旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她,而且大家都会拿这件事捉弄她,旺达都默默地忍受着。有一天,旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原先旺达是多么爱她们,而且旺达是一个十分可爱、十分聪明的女孩,于是她们决定写信向她道歉,并且去把她找回来。但是旺达再也不会回来了……旺到达底是否有原谅大家呢

  埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。她以前担任儿童图书馆管理员的工作,直到1941年,她的首部小说《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后,她才决定开始写作生涯。在20世纪初期,由于美国制定了“禁止使用童工、改善儿童教育环境”的法律,儿童的地位有了显著的提高,儿童文学作品也逐渐开始尊重儿童的个性以及儿童成长的自由。埃莉诺的作品也受到时代背景的影响,所以她笔下的人物都有着鲜明的个性,并且都热爱自由,能够勇敢地独立应对任何成长中的问题与困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型,所以她的作品十分贴近生活。直到这天,她的作品被世界各国的小读者所津津乐道,永久也不会因为时间的流逝而褪色。

  【相关阅读】

  《一百条裙子》曾荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖,深受孩子们的喜爱,很多教师把它当作课堂上全班共读的童话书。

  本书所描述的人物通常都能找到原型,十分贴近生活。直到这天,它仍被世界各国的小读者所津津乐道,没有因为时间的流逝而褪色。

  【作家故事】

  埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。她以前担任儿童图书馆管理员的工作,直到1941年,她的首部小说《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后,她才决定专门从事写作。

  在20世纪初期,由于美国制定了“禁止使用童工、改善儿童教育环境”的法律,儿童的地位有了显著提高,儿童文学作品也逐渐开始尊重儿童的个性以及儿童成长的自由。埃莉诺的作品受到时代背景的影响,其中的人物都有着鲜明的个性——热爱自由,能够勇敢地独立应对成长中的问题与困境。

  【精彩片段】

  虽然如此,旺达的唇边却流露出一丝不易被人察觉的微笑——她必须也很快乐,因为在这样的天气里,每个人都会是快乐的。

  当旺达走过来加入她们的时候,玛蒂埃也正走过去靠近了佩琪,她也想好好看看塞西莉的新裙子。塞西莉没有理会旺达。这时又有几个女孩聚拢过来,全都在欣赏着、评论着塞西莉的新裙子,人越聚越多。

  “多可爱阿!”一个女孩说。

  “是阿,我有一条新的蓝裙子,但没有她这条这么漂亮。”另一个女孩说。

  “我妈妈刚刚给我买了一块方格花呢,一种苏格兰风格的方格花呢。”

  “我有一条上舞蹈课穿的新舞裙。”

  “我要让我妈妈给我买一条跟塞西莉的一模一样的裙子。”

  每个人都在争先恐后地跟同伴说着,但没有一个人跟旺达说话,虽然此刻她就在那里,也是这群人中的一员。女孩子们愈发紧密地把塞西莉团团围住,而且还在不停地说着、赞美着塞西莉。旺达不知不觉地被围在了人群里,但还是没有人跟旺达说话,甚至没有人注意到她的存在。

  也许,也许当时旺达正在盘算着自己就应说点儿什么吧,她太想融入这些女孩子中去了。这就应是件很容易的事,因为当时大家但是就是谈论谈论衣服罢了。玛蒂埃这样想着想着就又回想起接下来发生的事情。

  当时玛蒂埃就站在佩琪身旁,旺达则站在佩琪的另一边。突然,旺达冲动地碰了碰佩琪的胳臂,然后说了些什么。只见她那浅蓝色的眼睛闪着光,看上去跟其他的女孩一样兴奋。

  “什么?”佩琪没有听清楚,因为旺达说话的声音很小。

  旺达犹豫了一下之后,坚定地重复了一遍自己的话:“我有一百条裙子。”

  “我想你刚才就是这么说的。一百条裙子,一百条!”佩琪一声高过一声地说。

  【读后感】

  一:《一百条裙子》读后感

  在这个寒假中,我读了几本搞笑的书,其中让我最感动的就是《一百条裙子》了。

  《一百条裙子》中的旺达是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的奇怪名字和那条旧裙子所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天,旺达突然声称她家有一百各式各样的裙子。可随之而来的却是跟多的嘲笑,根本没有人相信她,而且大家都会拿这件事来捉弄她,旺达他却都默默的忍受着。

  有一天旺达最后因为受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了那一百条裙子,捉弄过旺达的那些女生这才发现旺达是多么的喜欢她们,而且旺达是一个十分可爱、十分聪明的女孩。于是她们决定写信向旺达道歉,并且去把她找回来。但是让她们想不到的是旺达她再也不会回来了。

  当我读完了这本书的时候,我觉得旺达是一个多么的坚强,多么的善良。可怜的孩子当同学们嘲笑或欺负她的时候她并没有想过要报复她们。旺达的家里穷的很,谁都明白旺达根本买不起那一百条各式各样的裙子,有一百条裙子只是旺达的梦想。

  我得像旺达学习,跟她一样做一个坚强、善良的好孩子,为自己的梦想坚持!

  二:《一百条裙子》读后感

  这个故事的主人公事旺达·佩特罗斯基,她是一个有着奇怪名字的波兰女孩。她每一天都穿着一条洗的发白、晾的走了形的蓝裙子,她总是安静地坐在教室里最脏、最吵得角落。也许是因为她的怪名字和旧裙子,所有的女生都嘲笑她。直到有一天,旺达忽然声称她家里有一百条各式各样的裙子,但是,随之而来的是更多的嘲笑。根本没有人相信她大家都拿这件事捉弄她,旺达默默地忍受着。有一天,旺达最后因为受不了同学们的嘲笑而转学了,她给大家留下了那一百条“裙子”。那一百条与众不同、秀丽至极的裙子,留在了所有人的心里。

  刚开始我以为旺达是一个喜欢说谎的女孩,她明明没有一百条裙子,但她却欺骗她的同学们说她有一百条裙子。但是这本书的高潮是旺达真的有一百条裙子,只但是这一百条裙子是画在画上的。我读到那里,眼眶湿润了。旺达虽然看起来很卑微很贫穷很无助,但她对美的向往和追求,对理想的坚持感动了我。同学们的嘲笑、家境的贫寒并没有让她丧失对完美的追求,反而更促进了她去憧憬未来、去想象秀丽。尤其让我感动的是,她用自己独特的方式证明了自己的存在,她带走了不愉快的记忆把包容和原谅,友爱和期望留了下来。她没有嫉妒比她漂亮风光的佩琪,没有仇恨嘲笑她的同学们,她选取沉默。但沉默中有梦想,沉默中有爱。在她离开后,她留给同学们的一百幅各式各样的裙子,全部都是期望和爱。

  从这本书中,我看到了一个真实的旺达,倔强而孤独,安静而又朴实,她有憧憬很完美的愿望。她爱干净爱美,执着又大度。让我明白了,每个人对未来都要有自己的理想,对别人要有宽容之心,要大度。

  三:《一百条裙子》读后感

  你想有一百条裙子吗?旺达。佩特罗斯基就有一百条裙子呢!

  旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩儿,因为她的名字、国家和衣着与其他女孩儿不同,经常遭到其他女孩儿的嘲笑。最后有一天,旺达(旺达。佩特罗斯基)说自己家有一百条各式各样的裙子,想要大家注意到她,谁知,传来的却是更厉害的嘲笑声。旺达最后忍不住了,准备和爸爸、哥哥一齐搬到大城市里。在旺达没有上学的几天里,老师公布了绘画比赛的获奖名单。旺达因为画了她说的那一百条裙子而获奖,对此旺达却一无所知。此时,玛蒂埃、和佩琪认识到了自己的错误,想要在旺达搬走之前向她道歉,但是旺达已经搬走了。玛蒂埃和佩琪便写了一封饱含友情的信,信中告诉旺达绘画比赛的情景及她获奖的消息……期望能寄给旺达。过了几天,旺达回信了。信中不但没有埋怨她们,还把自己画的蓝裙子和绿裙子送给了她们。玛蒂埃回到家后,仔细欣赏这幅画,发现画中勾画出了自己的身影;佩琪的画也是如此……

  读了这个故事,我领悟到:当别人对不起自己时,不要老想着报仇,要忘记仇恨,这样你才会快乐;同时要放大别人的优点,缩小别人的缺点,别人快乐的同时,你就会更快乐!

  四:读《一百条裙子》有感

  暑假里,我读了几本课外书,最先读完的就是这本《一百条裙子》。这是一本读完让我很难受的书。我为书中的主人公,一位有着“古怪”名字的波兰女孩——旺达·佩特罗斯基感到难过。

  旺达的名字和其他同学都不大一样,她每一天都穿同一条洗得发白的旧裙子去上学。她很安静,不太爱说话。但是她的同学们都不爱和她玩。有一天,女孩子们在一齐夸赞同学的漂亮新裙子,旺达告诉大家,她也有很多裙子,她有足足一百条裙子。大家都不相信,因为旺达每一天都穿着同一条旧裙子来上学。同学们都嘲笑旺达。尤其是佩琪和玛蒂埃,她们俩每一天都要问旺达“你有多少条裙子?它们都在哪里呢?”而每次旺达总是抿着嘴唇回答自己确实有一百条裙子。在旺达回答之后大家只会更加嘲笑她。最后旺达受不了同学们的嘲讽,她不再来上学了。她们全家都搬走了。

  在旺达搬走以后,她的一百幅绘画作品,全部都是画的秀丽的裙子,在校园得奖了。原先这就是旺达的一百条裙子。以前捉弄过旺达的佩琪和玛蒂埃十分后悔。她们给旺达写了信,告诉旺达获奖的事。旺达也回了信。但她再也不会回来上学了。

  看完这本书,我觉得很难过。如果同学们当时和旺达做朋友,不去嘲笑她,友善地对待她,旺达就不会受伤害,也不会离开了。我想同学们之间就应互相尊重,不欺负贫穷,弱小的人才对。

  五:《一百条裙子》读后感

  主人公旺达,因为家里很穷,穿的衣服十分难看,佩琪是全校最漂亮的女生,她有许多漂亮的裙子,还很会画画。佩琪看不起旺达,经常嘲笑和欺负她。许多女生也和佩琪一齐嘲笑她。马蒂埃也是个穷孩子,她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他们嘲笑旺达,但又没有勇气。一天,旺达在上学的路上碰到了佩琪和一群女生。他们正在讨论谁的裙子好看。看到旺达,又想嘲笑她了。佩琪故意问旺达:“你有多少条裙子?”旺达回答:“我有一百条各式各样的裙子,都挂在我的衣柜里!”女生们不信,又继续嘲笑她。她没有反驳,却默默地忍受,直到有一天,旺达实在忍受不了这些嘲笑转学了,过了不久,旺达的画就获了奖,就是她上次跟同学们说的话:我有一百条裙子。其实都是她画出来的。可惜她已经转学不能领奖牌了。到了新校园,旺达一家,给同班同学写了一封信,嘲笑她的女生们,才意识到自己以前的不对。他们写信给旺达道歉。并把奖牌寄给旺达。但宽容的旺达,并没有怪他们,而是在信上说明把两张绿色和蓝色的裙子送给佩琪和马蒂埃……

  《一百条裙子》读后感我最喜欢的是旺达。她是个可爱、勤劳、活泼的女孩,她宽容的原谅了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪:她是个漂亮、聪明、爱画画的女孩。但美中不足的是:她常常和一群女生嘲笑、讽刺旺达。或许是因为她嫉妒旺达画画比她好吧。但是最后,她的知错就改是难能可贵的。马蒂埃:她是个淳朴善良的女孩,不会和大家一齐嘲笑旺达。因为她也是一个穷孩子。

  读了这个故事,我明白了一个道理:不管身边的人长得怎样样,学习怎样样;不管是好生还是差生;不管他们家的条件是好是坏。他们都是有优点的。所以不要歧视他们,要跟他们好好相处,真心把他们当朋友对待,在他们最困难的时候帮忙他们,他们也会在你遇到困难的时候帮忙你!

  【联系生活】

  走进《一百条裙子》,它将帮你寻找和拥有梦想,它将教你如何和朋友相处……

  孩子们,你是佩琪,还是玛蒂埃,还是旺达?或许你会发现自己在有些时候是佩琪,有些时候是玛蒂埃,有些时候是旺达。

  当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正义感、骄傲、以自己为中心的时候,你就是佩琪;当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别人嘲笑的时候,你就是玛蒂埃;当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候,你就是旺达。

  当你大方、大度、勇敢、知错就改的时候,你就是佩琪;当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰难的决定的时候,你就是玛蒂埃;当你拥有最秀丽的心灵和最丰富的想象力、创造力的时候,你就是旺达。

  在这面镜子中,你总会看到自己的影子,这就是《一百条裙子》魔镜般的魅力。

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